- Samedi 23 janvier : Réunion de 14h30 à 17h30 ; à la Petite Maison Réunion pour le choix d’un imaginaire, préparation de la promesse et explication des missions d’équipages.

- Samedi 13 février : Réunion de 14h30 à 17h30 ; à la Petite Maison Réunion de formation aux rôles suivie d’une messe de promesse ou sortie en rapport avec l’imaginaire. Les informations seront mises à jour sur le blog.

- Samedi 6 mars : Réunion en équipage pour les missions d’équipage. C’est donc aux enfants de prévoir un temps et un lieu pour se retrouver, afin d’avancer sur leur mission d’équipage.

- Samedi 20 et dimanche 21 mars : Week-end, rendez-vous au local à 14h00

• Penser au matériel habituel : (sac de couchage, tapis de sol, gamelle …).
• Emmener un pique-nique pour le samedi soir.

Les informations seront mises à jour sur le blog.

- Samedi 3 avril : Sortie en rapport avec l’imaginaire ou messe de promesses. Les informations seront mises à jour sur le blog.

- Samedi 10 avril : Réunion en équipage pour les missions d’équipage. C’est donc aux enfants de prévoir un temps et un lieu pour se retrouver, afin d’avancer sur leur mission d’équipage.

Les sylphes des arbres -

Ces personnages mi-humains, mi-végétaux, sont les messagers des arbres magiques de la Forêt.
Leur fonction est de faire circuler le savoir de ces arbres, en distribuant leurs fruits et leurs graines.

Chaque sylphe incarne l’un des six domaines de développement de la personne humaine.
Les arbres magiques s’appellent Blogane, Yzô, Laline, Maÿls, Théla et Kawane.

Chaque sylphe incarne un atout qui correspond à un savoir-être.
Il possède aussi des graines qu’il peut remettre à la peuplade et qui correspondent à ses savoir-faire.

Blogane

◗ Atout : solidaire

◗ Domaine de développement : social ; relation aux autres.

◗ Objectifs éducatifs associés : - Respecter les autres et participer à la vie du groupe : « ''Je peux parler et jouer avec chacun dans l’unité et dans la maîtrise ; j’écoute les autres ; j’accepte de laisser sa place à chacun, dans sa différence ; je rends service…'' » - Être acteur, à sa mesure, d’un monde plus juste : « ''À ma mesure, je défends la paix et j’agis pour plus d’égalité ; je sais partager ; je connais et je respecte la nature ; je connais les Droits des enfants.'' »

◗ Qu’en dit le conte ? « ''Blogane se débrouillait toujours pour que les plus faibles de la forêt soient soutenus et accueillis''. »

◗ Pour récolter des graines de Blogane. Les graines de Blogane concernent toutes les activités et les jeux qui sensibilisent à la dimension internationale : connaissance des peuples et des cultures différentes de la sienne. On peut les récolter grâce à des actions de solidarité menées avec la peuplade : participation à la campagne kilomètres de soleil, pièces jaunes…On peut aussi aborder des thèmes comme la protection de l’environnement, les gestes écocitoyens. Enfin, l’écriture collective du serment de la peuplade, l’ensemble des règles de vie de l’unité, peut permettre de récolter une graine de Blogane.

Yzô

◗ Atout : Vrai

◗ Domaine de développement : moral ; relation à soi

◗ Objectifs éducatifs associés : Construire son identité : « Je prends la parole, je dis oui/ je dis non, je donne mon avis en sizaine, en unité, je tiens parole. » - Intégrer la loi : «Je connais et je respecte la loi, je participe à la rédaction d’une charte, j’agis en fonction de cette charte. »

◗ Qu’en dit le conte ? « ''Yzô, fait respecter les lois nécessaires à la paix.'' »

◗ __Pour récolter des graines d’Yzô.__ En début d’année, on commencera par écrire le serment de la peuplade. Au moment des promesses, on réfléchira au sens de la loi des louveteaux et des jeannettes et on fera vivre le temps « de notre mieux ! » (cf p. 16-17). Le reste de l’année, on pourra découvrir les droits des enfants au cours d’un jeu, rencontrer un juge ou un policier, faire un jeu sur le code de la route pour les piétons et les cyclistes.

Laline

◗ Atout : dynamique

◗ Domaine de développement : physique ; relation à son corps

◗ __Objectifs éducatifs associés :__ - Connaître et respecter son corps : « ''Je suis attentif à mon hygiène ; je reconnais et respecte mes limites physiques ; je participe aux jeux ; je persévère au cours d’un jeu ou d’une activité.'' » - Respecter le corps des autres : « ''Je sais contrôler ma force pour ne pas faire mal aux autres ; j’accepte les différences physiques ; je respecte le corps et l’intégrité physique des autres ; je respecte l’intimité et la pudeur des autres.'' »

◗ Qu’en dit le conte ? « ''Laline connaissait les secrets pour faire bouillonner la Vie.'' »

◗ Pour récolter des graines de Laline. On pourra faire vivre aux enfants des activités physiques variées : courir, danser, nager, faire du vélo…mais aussi apprendre l’équilibre, rendre ses gestes plus précis, connaître ses limites physiques, ne pas se mettre en danger. Avec Laline, on touche aussi à la santé : activités de cuisine, jeux sur l’alimentation, soigner les bobos… Enfin, avec Laline, c’est l’occasion de parler de son corps, d’apprendre à le respecter comme à respecter celui des autres, de respecter les différences entre les garçons et les filles.

Maÿls

◗ Atout : curieux de Dieu Domaine de développement : spirituel, relation à Dieu

◗ __Objectifs éducatifs associés :__ - Découvrir l’intériorité : « ''J’ai fait l’expérience d’un temps de relecture personnelle, je peux dire qui est Jésus pour moi.'' » - Vivre une expérience d’Église : « ''Je participe à la préparation et à l’animation d’une célébration, d’un temps de partage ; je partage ce que je vis personnellement (au caté, baptême, temps fort en famille, autres confessions…).'' »

◗ Qu’en dit le conte ? « ''Quant à Maÿls, tout blanc de bois, tout ridé d’écorce, il rayonne de bienveillance. Mais au contraire de son frère, qui reste silencieux, lui, c’est le roi des questions.'' »

◗ __Pour récolter des graines de Maÿls.__ On pourra visiter une église ou une cathédrale, préparer un spectacle pour Noël, préparer et animer une célébration à la paroisse, fabriquer une icône, un vitrail, une bougie, un calendrier de l’Avent. On peut aussi inviter un témoin catholique ou d’une autre religion.

Théla

◗ Atout : Débrouillard

◗ Domaine de développement : intellectuel ; relation au monde.

◗ Objectifs éducatifs associés :

- Développer sa curiosité et sa débrouillardise : « ''J’apprends de nouvelles choses ; je fabrique avec mes mains.'' » - Acquérir des compétences utiles au groupe : «'' Je transmets aux autres ce que je sais faire ; je sais expliquer les règles d’un jeu ; je sais arbitrer ; je sais monter une tente, faire un feu et participer à la préparation d’un repas.'' » - Étendre sa connaissance du monde : « ''Je sais m’informer sur un sujet qui m’intéresse ; je suis curieux et j’élargis mes centres d’intérêts.'' »

◗ Qu’en dit le conte ? « ''Théla, notre savante, savait se dépêtrer de n’importe quel problème à résoudre.'' »

◗ Pour récolter des graines de Théla : Pour permettre aux louveteaux et aux jeannettes de récolter des graines de Théla, on pourra organiser des jeux de pistes qui font appel aux cinq sens, faire décoder des messages secrets ou résoudre des énigmes. On pourra aussi organiser des sorties à l’extérieur du local ou du lieu de camp : aller visiter un musée, la boulangerie ou la mairie, rencontrer un forestier, un ostréiculteur, un pompier…

Kawane

◗ Atout : respectueux

◗ Domaine de développement : affectif ; relation à soi

◗ Objectifs éducatifs associés : - Bâtir l’estime de soi : «'' J’identifie et je verbalise mes émotions : agressivité, joie, énergie…, je découvre que j’ai des talents et des qualités et aussi que j’ai des limites ; j’accepte de perdre à un jeu ; je sais gagner sans « écraser.'' » - Apprendre à créer des liens : « J''e sais partager avec les autres ce que je ressens ; je sais ne pas être blessant dans mes attitudes et dans mes propos ; je suis capable de me réconcilier et de développer des amitiés garçonfille.'' »

◗ Qu’en dit le conte ? « ''Kawane, tout violet de bois, porte sur les arrivants un regard pétillant d’humour. Son jeune feuillage frissonne du plaisir de voir arriver des gens.'' »

◗ __Pour récolter des graines de Kawane.__ Parmi les moyens qui permettent d’exprimer un état intérieur, on peut trouver l’art sous toutes ses formes ainsi que les techniques d’expression. On pourra donc proposer aux enfants des activités manuelles artistiques : peinture, modelage, photo… et réaliser une exposition. On peut faire fabriquer des instruments de musique, chanter, monter un spectacle. Enfin, c’est l’occasion aussi de vivre une « humeur du jour » plus approfondie, en ayant recours à des techniques d’expression comme le photo langage, par exemple.

Le camp d'été aura lieu du samedi 24 au samedi 31 juillet 2010. De plus amples renseignements sur le lieu du camp, et les activités vous seront donnés ultérieurement.

Le premier trimestre s’achève et les fêtes arrives, mais dores et déjà pour vous permettre de vous organiser entre vos différentes activités voici les rendez vous du 2° trimestre.

• Vendredi 08 Janvier : Réunions d’informations Parents/chefs suivie d’une Galette des rois à 20h30 à la petite maison

• Samedi 09 Janvier : Réunion Lvtx/Jeannettes de 14h30 à 17h30 à la petite maison

• Samedi 23 Janvier : Réunion Lvtx/Jeannettes de 14h30 à 17h30 à la petite maison

• Samedi 06 février : Réunion Lvtx/Jeannettes de 14h30 à 17h30 à la petite maison

• Samedi 13 mars : Réunion Lvtx/Jeannettes de 14h30 à 17h30 à la petite maison

• Samedi 27/ Dimanche 28 mars : Week-end lvtx/jeannttes des informations vous seront donnés ultérieurement

• Samedi 10 Avril : Réunion Lvtx/Jeannettes de 14h30 à 17h30 à la petite maison

A noter qu’il se peut que l’une des réunions du samedi soit décalé le dimanche pour organiser une sortie, vous serez alors prévenu suffisamment à l’avance pour vous organiser, un mail de rappel sera envoyer avant chaque réunion, nous vous serons reconnaissant en répondant à ces mails de rappel afin de préciser si votre enfant sera présent ou non, pour nous organiser, pour plus d’informations l’équipe des chefs reste à votre disposition le site du groupe est également à votre disposition pour le planning, information en tous genre et les photos des différentes activités : http://chelles.scoutblog.org/

Les scouts et guides ont rendez-vous le samedi 7 novembre, à 18h00 à l'église St Bathilde en chemise et foulard pour la vente de calendriers à la sortie de la messe.

Avec vos chefs Ophélie, Marine, Damien et Clément. voici les prochains rendez-vous, du premier trimestre :

- Dimanche 11 octobre 2009 : Journée des miontées. Rendes-vous à l'église Saint André à 09h00. Les louveteaux et jeannettes devront porter leur chemise ainsi que leur foulard. Las parents sont fortement invités à participer à la montée de leur enfant. Un repas partagé est prévu (chacun apporte un plat -viande, salade, charcuterie dessert...- et une boisson).

- Samedi 17 octobre 2009 : Vente des calendriers, comme chaque année à Chelles. Rendez-vous à la petite maison à 09h30, pour passer la jouréne ensemble avec tous les membres du groupe de Chelles. La journée se terminera à 16h30 à la petite maison. Pensez à prendre un pique-nique pour le déjeuner.

- Samedi 7 novembre 2009 : Réunion à la petite maison de 14h30 à 17h30.

- Week-end du 21 et 22 novembre 2009 : Des informations seront données ultérieurement.

- Samedi 5 décembre  : Réunion à la petite maison de 14h30 à 17h30.

- Week-end du 12 et 13 décembre 2009 : Lumière de Bethléem. Des informations seront données ultérieurement.

- Samedi 9 janvier 2010 : Réunion à la petite maison de 14h30 à 17h30.

Dates des rencontres des Farfadets de Chelles

Il n'y a pas d'unité Farfadets à Chelles pour l'année 2009 - 2010.

Pour tous renseignements concernant les Scouts et Guides de France de Chelles, venez nous rencontrer et vous inscrire au forum des associations, au Centre Culturel de Chelles les 12 et 13 septembre, Un week end découverte sera organisé le 19 et 20 septembre.

Ci-jointe la liste des éléments retrouvés à la fin du week-end

Tout est stocké au local du Mée.

Si vous identifiez des choses, n'hésitez pas à contacter pour récupération.

Jacques CHEVALIER 4, rue des Grès 77310 - Boissise le Roi Tél/Fax : 01 60 65 63 59